نقش و جایگاه سواد حریم خصوصی برخط در حفاظت از اطلاعات شخصی

نوع مقاله : مقاله علمی

نویسندگان

1 استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه رازی (نویسنده مسئول)

2 استادیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه رازی

3 کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه رازی

چکیده

هدف از این پژوهش، بررسی سواد حریم خصوصی برخط به عنوان راهکاری برای حمایت از حریم خصوصی برخط است. این مقاله ازلحاظ هدف کاربردی و با روش اسنادی و به شیوه توصیفی انجام شده است؛ بنابراین ضمن بررسی نگرانی های حریم خصوصی افراد در اینترنت و تناقض حریم خصوصی، به سواد حریم خصوصی برخط و ابعاد آن پرداخته میشود و در ادامه تهدیدات حریم خصوصی و راهکارهایی حفظ از آن و همچنین راه رسیدن به سواد حریم خصوصی برخط عنوان شده و درنهایت، پیشنهادهایی برای افزایش این سواد ارائه میگردد.
یافته ها حاکی از آن است که سواد حریم خصوصی برخط به عنوان دانشی برای حفاظت از اطلاعات شخصی، سوادی ضروری برای زندگی در عصر دیجیتال است که با فراهم کردن آگاهی از مسائل مربوط به حریم خصوصی برخط از قبیل آگاهی از تهدیدات و خطرات حریم خصوصی برخط و همچنین آگاهی از راهکارهای لازم برای کنترل حریم خصوصی برخط، کاربران را در حفظ اطلاعاتشان یاری می رساند.
با توجه به اهمیت افزایش سواد حریم خصوصی برخط در جهت حفظ حریم خصوصی در اینترنت، باید آموزش و اقدامات لازم در جهت ارتقاء سواد حریم خصوصی برخط افراد صورت گیرد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

The Role and Position of Online Privacy Literacy in Personal Information Protection

نویسندگان [English]

  • saleh rahimi 1
  • vakil ahmadi 2
  • zohre azizi 3
چکیده [English]

Objective: The present article aims to examine online privacy literacy as a solution for protecting online privacy. Method: This article is an applied research in terms of objective, it has been done through a documentary method descriptively. Therefore, it not only examines the privacy concerns of individuals on the Internet and the violation of privacy but also investigates online privacy literacy and its dimensions. Besides, privacy threats and solutions to protect it, as well as the ways to achieve online privacy literacy, are discussed. Finally, we provide some suggestions to increase this literacy. Findings indicate that online privacy literacy is an essential literacy for living in the digital age as knowledge to protect personal information. It also helps users maintain their information by enhancing their awareness of online privacy issues such as awareness of online privacy threats and risks, awareness of the solutions for controlling online privacy controls. Conclusion: Given the importance of increasing online privacy literacy to protect privacy on the Internet, the necessary education and actions should be taken to promote online privacy literacy.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Online Privacy Literacy Online Privacy Violation Online Privacy Threats Online Privacy Protection Solutions Internet
- استالینگز، ویلیام ) 1393 (. اصول و مبانی امنیت شبکه: کاربردها و استانداردها. ترجمه آرش حبیبی لشکری و نسرین
بدیع. تهران: علوم ایران.
- اسکندری، حمید ) 1390 (. دانستنی های پدافند غیرعامل ویژه دوره عمومی سطح 2. تهران: بوستان حمید.
- بنایی، سجاد؛ سهامی، سهیلا و مختار، سمیرا ) 1398 (. انواع حملات در فضای سایبر. تهران: سازمان فناوری اطلاعات ایران.
- حبیبی، همایون ) « .)1395 حق بر حریم خصوصی در شبکه های اجتماعی ». تحقیقات حقوقی، 19 ) 75 (، 39 - 64 .
- حسن زاده، محمد و جهانگیری، نرگس ) 1390 (. امنیت اطلاعات: از آگاهی تا آموزش. تهران: کتابدار.
- خوش رفتار، محمدهادی و محمدپور، سارا ) « .)1396 نقش استفاده از شبکه های اجتماعی تلگرام و واتساپ بر حریم خصوصی از دید کاربران ». پژوهش اجتماعی، 9) 36 (، 19 - 23 .
- سیاسی راد، فرزانه و بیچرانلو، عبدالله ) « .)1396 الگوهای به کارگری راهبردهای سواد حریم خصوصی آنلاین؛ مطالعه موردی کاربران دختر اینستاگرام ». فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 10 ) 3(، 125 - 151 .
- عباسی، محمدعلی و شکرریز، محمدرضا ) 1392 (. مبانی و کاربرد رایانه. تهران: مدرسه.
- عتقی، عبدالغنی ) 1397 (. بررسی تطبیقی سیاست کیفری ایران و سوریه در حمایت از داده های شخصی با نگاهی به حقوق انگلستان. پایان نامه کارشناسی ارشد. گروه حقوق. دانشکده حقوق و علوم سیاسی. دانشگاه فردوسی مشهد.
- علیزاده، نوید و انصاری، زهرا ) « .)1390 بدافزارها و چالش های ایمنی در محیط سایبر ». نشریه نشاء علم، 2) 1(، .76-80
- فتحی، یونس و شاه مرادی، خیرالله ) « .)1396 گستره و قلمرو حریم خصوصی در فضای مجازی ». حقوقی دادگستری، 81 ) 99 (، 229 – 252 
- قیاسی، رضا؛ دوستار، محمد و توانبخش، جعفر ) « .)1396 تحلیل راهکارهای مواجهه با فعالیت های فیشینگ در بانکداری الکترونیکی ». فصلنامه پژوهش های اطلاعاتی و جنایی، 12 ) 1(، 115 - 131 .
- محسنی، فرید و صوفی زمرد، محسن ) « .)1396 پلیس و چالش های اجرایی تأمین امنیت سایبری ». علوم اجتماعی: دانش انتظامی، ) 77 (، 163 - 188 .
- محسنی، فرید و قاسم زاده، فریدون ) « .)1385 حریم شخصی در فضای مجازی، با تکیه بر حقوق ایران ». فصلنامه شریف، ) 34 (، 30 - 21 .
- مهارت هایی برای نویسنده قرن 21 ) 1398 (. گروه نویسندگان. تهران: نشر نوگام.
- Bartsch, M. & Dienlin, T. (2016). “Control your Facebook: An analysis of online privacy
literacy”. Computers in Human Behavior, 56, 147-154.
- Debatin, B. (2011). Ethics, privacy, and self-restraint in social networking. In S. Trepte &
L. Reinecke (Eds.), Privacy online (pp. 47–60). Berlin, Germany: Springer.
- Lavin, M. (2006). “Cookies: What Do Consumers Know and What Can They Learn?”.
Journal of Targeting, Measurement and Analysis for Marketing, 14 (4), 279–88.
- Maceli, M. G. (2018). “Encouraging patron adoption of privacy-protection technologies:
Challenges for public libraries”. International Federation of Library Associations and
Institutions, 44(3), 195–202.
- Park, Y.J. (2013). “Digital literacy and privacy behavior online”. Communication Research,
40 (2), 215-236.
- Rotman, D. (2009). “Are you looking at me? Social media and privacy literacy”. Poster
presented at the iConference, Chapel Hill, NC. February 8–11.
- Ruiz, R. D. S. Amatte, F. P. Park, K. J. B. & Winter, R. (2015). “Overconfidence: Personal
Behaviors Regarding Privacy that Allows the Leakage of Information in Private Browsing
Mode”. IJCSDF, 4(3), 404-416.
- Sanchez, M. (2012). “The role of the forensic accountant in a medicare fraud identity theft
case”. Global Journal of Business Research, 6(3), 85-92.
- Trepte, S. Teutsch, D. Masur, P.K. Eicher, C. Fischer, M. Hennhöfer, A. & Lind, F. (2015).
“Do people know about privacy and data protection strategies? Towards the ‘online
privacy literacy scale’(OPLIS)”. in Gutwirth, S. Leenes, R.and de Hert, P. (Eds), Reforming
European Data Protection Law, Springer, Dordrecht. 333-365.
- Veghes, C. Orzan, M. Acatrinei, C. & Dugulan, D.) 2012). “Privacy literacy: what is and
how it can be measured?”. Annales Universitatis Apulensis Series Oeconomica, 14(2), 704
– 712.
- Weinberger, M. Bouhnik, D. & Zhitomirsky-Geffet, M. (2017). “Factors affecting students’
privacy paradox and privacy protection behavior”. Open Information Science, 1(1), 1-18.
- Weinberger, M. Zhitomirsky-Geffet, M. & Bouhnik, D. (2017). “Factors affecting users’
online privacy literacy among students in Israel”. Online Information Review, 41(5), 655-
671.
- Wissinger, C.L. (2017). “Privacy literacy: From theory to practice”. Communications
inInformation Literacy, 11(2), 378-389.
- Youn, S. (2009). “Determinants of Online Privacy Concern and Its Influence on Privacy
Protection Behaviors Among Young Adolescents”. The Journal of Consumer Affairs, 43(3),
389-418.